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Servizio Editoriale/Giornalistico
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12/19/2005
trattati gli aspetti riguardanti l'"effetto compilativo" rimandando il lettore alla bibliografia di riferimento per gli approfondimenti.
Le l'orme di disagio giovanile trattate nei nostri studi hanno riguardato :
" Sindromi caratteriali; disturbi affettivi e sindromi dì iperattività dove si sono riscontrati benefici in neuropsicologia clinica nella riabilitazione di deficit cognitivi con gli annessi risvolti di natura psicologica.
In soggetti con disturbi da deficit di attenzione con iperattività (D.D.A.I.) sono notevolmente diminuiti i comportamenti disturbanti ed aumentate le capacità relazionali adeguate al contesto.
• Nelle sindromi riguardanti l'elaborazione del Sé si è sviluppata una maggior capacilà di gestire il proprio Sé corporeo con l'accettazione dello stesso ed una corretta gestione della macchina corpo in relazione all'attività svolta.
• Nelle sindromi di elaborazione dcll'auto ed etero aggrcssività si è notato un indirizzo della, stessa aggressività su aspetti comportamentali condivisi dal gruppo di pari, un abbattimento dei fenomeni di bullismo ed una capacità gestionale dei conflitti molto più affinata rispetto ai contesti non strutturali come la "disciplina schermistica", con un abbattimento degli stati d'ansia laddove ve ne fossero.
• Inoltre, nelle relazioni della dinamica schermistica, questa permette un agevole inserimento dei ragazzi portatori di handicap mentali, simil - Down o Down, in quanto l'alto valore dato dai ragazzi portatori di questa sindrome all'estetica del gesto sportivo favorisce l'acquisizione del gesto motorio e delle regole per gestirlo.
Questo permette una crescita tecnica ed una relativa crescita agonistica che favorisce l'inserimento nel gruppo classe e/o gruppo atleti in un contesto di confronto relazionale.
E' altresì importante chiarire che i risultati raggiunti in questo contesto derivano dall'applicazione, da parte degli operatori, di alte nozioni cliniche e tecniche, gestite con capacità e dopo formazione adeguata.
Ne deriva che oggi, nel 2005, lo strumento sportivo è, in questo caso, la scherma, grazie agli studi dell'Associazione Internazionale di Psicologia e Psicoanalisi dello Sport (www.aipps.it) ed alla collaborazione d'appropriati organismi sportivi può essere rivisto in un contesto di valore educativo e di prevenzione.
Posto all'osservazione di insegnanti capaci e curiosi dopo attento vaglio del mondo scientifico può offrire spunti di maturazione ulteriore, sempre se visto nell'ottica
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Circolo della Spada
M° Marcello Lodetti |
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Società Internazionale Psicologi Clinici
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